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关于“廖莎”检索到   共10种现货商品
  • 思维4-5岁-手脑并用贴贴乐

    ¥7.8(6.5折)定价:¥12.0

    《手脑并用贴贴乐:思维.4-5岁》,思维4~5岁内容囊括更加全面,包括观察力、认知、整体与部分、找规律、分类、判断、想象、推理等,对孩子进行全面系统的思维训练,培养孩子的独立思考的能力,在游戏中拓展思维的广度,提高孩子自觉思维、形象思维、逻辑思维三大思维能力...

  • 琵琶近现代作品萃选

    廖莎  /  2016-06-01  /  中国青年出版社
    ¥27.3(7折)定价:¥39.0

    《琵琶近现代作品萃选》所选曲目均有一定的代表性:《虚籁》蕴含深远的人文内涵;《春雨》《渭水情》具有鲜明的地方音乐风格;《狼牙山五壮士》《草原小姐们》集中展现琵琶复杂技巧,具有强烈的时代气息,在曲目中是综合性很强的作品;《天鹅》《春蚕》与演奏技巧的多样性之外,兼具民族个性的美学意义;《点》《琵琶辞》为现代作品的经典之作,虽然在国内流传多年,但一直没公开出版,这是在中国的首次出版...

  • 商务数据可视化(全彩微课版)

    廖莎胡辉孙学成  /  2019-03-01  /  人民邮电出版社
    ¥21.4(4.3折)定价:¥49.8

    本书以Excel在商务数据可视化中的具体应用为主线,详细介绍了商务数据分析与可视化方法与技巧,主要内容包括:商务数据可视化入门、商务数据表格图形化、使用折线图展示数据趋势、使用柱形图与条形图对比商务数据、使用饼图展示数据占比、使用散点图与气泡图展示数据分布、使用特殊图表实现数据可视化、使用动态图表实现可视化交互、商务数据图表的设计与美化等...

  • 给水排水工程结构

    ¥53.7(7.9折)定价:¥68.0

    根据给排水专业对该课程的教学大纲要求,在由廖莎和余瑜等编著的《给水排水工程结构》中安排了混凝土结构材料的基本性能、钢筋混凝土结构设计的基本计算原则、钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算、钢筋混凝土受弯构件斜截面承载力计算、钢筋混凝土受弯构件的裂缝和挠度验算、钢筋混凝土受压构件及柱下基础、钢筋混凝土受拉构件、钢筋混凝土.梁板结构设计、钢筋混凝土水池结构设计等内容。适合于各个学校根据给水排水专业学生的培养方向、各自的侧重选择教授内容...

  • 3Q启蒙游戏贴纸

    ¥16.5(5.5折)定价:¥30.0

    “3q启蒙游戏贴纸”系列图书,根据2~5岁的孩子对色彩和图片感兴趣的特点,以图画、色彩、认知、贴纸游戏为表现形式,注重对孩子的iq、eq、cq三个方面的培养和提升...

  • 3Q启蒙游戏贴纸

    ¥19.5(6.5折)定价:¥30.0

    “3q启蒙游戏贴纸”系列图书,根据4~5岁的孩子对色彩和图片感兴趣的特点,以图画、色彩、认知、贴纸游戏为表现形式,注重对孩子的iq、eq、cq三个方面的培养和提升...

  • 商务英语写作实务

    ¥21.1(6.6折)定价:¥32.0

    《商务英语写作实务(国家级应用型规划教材)》的编写源于教学实践中的困惑。按照传统理念编写的教材基本都过于偏重写作理论的传授,这对学生写作技能的提升作用欠佳。为了解决这个问题,经过探索与试验,编者陈习东、廖莎、刘斌确定了适合高职层次商务英语专业的教学理念,提出了课程教学可分为三个阶段...

  • 三维建模与渲染:Maya建模与Arnold渲染百问

    廖莎莎  /  2022-07-01  /  同济大学出版社
    ¥39.0(6折)定价:¥65.0

    覆盖三维动画软件MAYA的基础建模、渲染的重要知识点。笔者从事三维动画教学十多年,将教学过程中学生经常遇到的问题、容易混淆的概念、必须掌握的知识点进行收集和整理,以设问+回答的方式将这些内容组织成一百个问题,方便初学者寻找答案...

  • 商务数据可视化(第2版 全彩微课版)

    ¥37.8(7折)定价:¥54.0

    商务数据可视化是指通过视觉化方式快速抓住要点信息,是获得商务信息的有效方式之一。本书以Excel在商务数据可视化中的应用为主线,深入浅出地介绍了商务数据可视化的策略、方法与技巧,主要内容包括初识商务数据可视化、数据可视化图表的设计与优化、市场数据可视化、商品数据可视化、客户数据可视化、营销推广数据可视化、运营成果数据可视化等。 本书教学资源丰富,适合作为高等职业院校和应用型本科院校电子商务类相关专业的教材,同时也可供电商企业管理者、数

  • 3Q启蒙游戏贴纸

    ¥16.5(5.5折)定价:¥30.0

    “3q启蒙游戏贴纸”系列图书,根据3~4岁的孩子对色彩和图片感兴趣的特点,以图画、色彩、认知、贴纸游戏为表现形式,注重对孩子的iq、eq、cq三个方面的培养和提升...

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